【关怀高中作文】玛雅作文

作者:高中作文

  【关怀高中作文】篇一:关怀高中作文 在生活中,处处有需要被关怀的人,而关怀也是一种高尚的品格。关怀就是关心别人、帮助弱小,关怀更使人的心中有一道暖流通过,让我们的社会更温馨。在我们周围的环境里,就时时上演着令人感动的关怀小故事。

  在这许许多多的关怀故事中,让我最感动的是一位隔壁社区的阿姨关怀流浪狗的行为。当我们出门骑自行车、散步时,常会在社区前看见那位瘦小黝黑的阿姨一个人同时牵着五、六只狗,引起我们的注意。经过几次的交谈,我们终于知道为什么阿姨养了这么多只狗。因为她只要在路上看见受伤或行动不便的流浪狗,就会带它们去兽医院治疗。等那些狗儿痊愈之后,阿姨就会找找看有没有人要收养它们,如果找不到,就只好自己养。此外,阿姨不论刮风下雨,每天都会骑着摩托车,沿街送狗饲料给健康的流浪狗吃,以免它们饿肚子。这位阿姨付出她的时间、金钱和爱心,去关怀受伤、脏臭或老丑的流浪狗,是我见过关怀最好的例子。

  在生活周遭,我们也时常看见人与人之间的关怀小故事。有一天我在操场玩时,忽然被一颗篮球猛地砸到头,当下我痛苦的蹲到旁边,而那个罪魁祸首则连忙逃之夭夭。这时在一旁玩耍的一位同班同学跑过来,陪我到卫生室。在这段路途中,我因为疼痛不堪而不得不停下来休息几次,她也都有耐心的等我,并陪我直到护士阿姨帮我擦好药之后,再一起回教室,让我心里深深感动,也充满感激。这位同学懂得及时关怀别人,是值得我学习的典范。

  受人恩惠之外,我也乐意时时去关怀需要帮助的人。记得有一次我和好朋友在玩球,她一个没接稳,球飞到别的地方,于是走去捡球,却突然横向冲出一个男生,把她撞倒在阶梯上。当我跑过去时,只见她嚎啕大哭,我赶紧上前安慰并立刻扶她到卫生室。这些关怀的体验带给我莫大的感受与影响,深深了解到关怀带给人的感觉是不会再孤单、寂寞,因为知道在这个世界总会有关心自己的人,所以会感到安心。而付出关怀的人,自己也会感到温暖、快乐,因为助人为快乐之本。

  每个都有需要被关怀的时候,我也愿意付出自己的力量去帮助和关怀别人,因为关怀并不是有钱人才做得到,就算是我们小孩子也可以关怀别人。只要大家互相关怀,就能让生活充满温馨、社会洋溢温暖。

关怀高中作文

  篇二:关怀高中作文

  关怀,是每一个人丛生下起就慢慢具有的一个高尚的品质,它与善良同生,与宽容同长。

  当你看到一位手里捧着一大叠书,东倒西歪地走向办公室时,你会“情不自禁”地帮助他,和他一起搬。这就是关怀,即使他和你毫不相干,甚至从来没见过,你也会主动地走上去,伸出你关怀的手;当你看见一名正在抓耳挠腮地思考着一道题目时,你会毫不犹豫地教他那道题,从分析到讲解,耐心地解释。这就是关怀,关怀是发自内心的,是毫不犹豫的,是情不自禁的。

  从某种意义上说,关怀也是人们沟通的桥梁。今天,你和一个望着窗外的雨感到无助的同学共用一把雨伞回家,或许明天,他便会成为你最知心的;今天,你对一个向你借橡皮的同学并没有拒绝,而是大方地借给了他,或许,明天他便会更加慷慨地向你敞开他吝啬的大门。从此,你们便成为了“患难知己”。因为关怀,使人与人之间的关系更加紧密了。

  其实,你关怀了别人,你自己也会成为受益人。因为,你的关怀,使别人感到了舒心,所以别人就会更加关怀你,而你,又会加倍地关怀他……相信古人说的:“爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。”

  从另一种角度说,在你关怀别人的同时,也是在教育别人,让别人也懂得了关怀。他们会去关怀别人,而他们关怀的人,又会再去关怀其他人……有了这种快乐的传递,我们再也不会感到“世态炎凉”和生活的乏味了。

  关怀,在生活中处处都有,它时时督促着你,他有一个死敌,那就是害羞。平时,你看见一名老走在马路上,便会想去帮助她。这是你的关怀的体现。而这时,你犹豫了,因为你没有勇气去获取老的称赞,你怕脸红。这就是你的害羞在作祟。你不想走开,但又没有勇气。这便是你的关怀在和害羞在做斗争。其实,这时你应该撕掉那层害羞,学会“厚脸皮”。

  我想送给读者们一句话:眼泪,要为别人的悲伤而流,同情,要为善良的心灵而发。同情,给予穷人的贫苦,关怀,温暖鳏寡孤独的凄凉.

关怀高中作文

  篇三:关怀高中作文

  内心和谐宁静,是我们想要的幸福;有更好的生活也是我们的幸福。假如有人问我,你觉得幸福是什么?我想我会说幸福来自关怀与付出。

  平淡如水的生活是一种幸福,但这种幸福来自于政府与人民的关怀。而不再是简单的温饱与经济的发展水平。逐年上升的GDP数据,代表不了我们的幸福感直线狂升,而来自心里的关怀和人性化的方式却让我们内心和谐。

  幸福的定义不单是温饱问题与经济问题,而是这些表面追逐背后更深层次的含义,是留守儿童拥有与父母相守的岁月。是空巢老人与女儿团圆的天伦之乐,而这些幸福则与经济的增长无关,与国家的发展无关,而是名利背后的沉淀与空虚内心真正的需要,是雪中送炭,雨中送伞的关怀。

  08年汶川地震,09年舟曲泥石流以及10年的全国大面积干旱,让我们在痛苦之余感到一丝温暖与幸福,感到多难兴邦的决心。08年地震政府的人文关怀与物质援助,以及温家保总理的亲自问候,都让我们无比的幸福与感动,幸福我们拥有一个懂得百姓疾苦的政府,也感动我们拥有一个将生死置之度外的老总理。在灾区一架飞机,一作文http://Www.zUoWEn8.coM/辆挖土机不会让我们幸福,让我们幸福的是一碗热腾腾的饭菜和一家老小的再聚首,而这些幸福也来自于内心最真诚的问候和平静。

  一个清洁工感到幸福,不是因为他扫了多少条马路,而是扫完马路之后会有政府的茶水间为他提供一杯热茶水;一个农民工感到幸福,不是因为他在这一座繁华城市建筑了多少高楼大厦,而是他能够在春节时带上一年的薪水返程归乡。

  我们的幸福都不是来自冰冷的年年上升的数字,也都不是来自散发着铜臭味的金钱与虚无的名利,而是内心的一份恬雅与政府对我们的人文关怀和对民生问题的关注。

  可能对于一个久在牢笼里的城市居民,让他们感到幸福的是政府对他们生活上的帮助,是政府对楼市的宏观调控,是消协对食品安全问题的高度重视,是让他们同样也是让所有公民所放心的政策。

  生活,因为有了关怀而幸福,农民因为社保的推行而感幸福,等等一系列的幸福,都源于人与人之间的关怀。

  幸福与名利无关亦与经济发展水平没有成正比的关系。让我们幸福的是政府对公民的关怀及儿童对父母的关怀。

  幸福的真谛便是关怀。

关怀高中作文

  篇四:关怀高中作文

  记忆中应该说谢谢的人很多,但我最应该说谢谢的人是我的数学老师——余发沐老师。

  一个阳光明媚的早上,我欢快地走出家门去上学。路上,我遇到了我的数学老师——余老师,他正在跟别人说话。我想到平时余老师上课对我们很严肃,便快速地从老师身边走过,老师看到我,和蔼地问:是你吗,应华星?我害怕极了,吞吞吐吐地说:是的,余老师。说完余老师又跟别人说话了。

  我迅速地走到校门口,看见了督导队员,正想走进去。这时,旁边的好朋友——郑梦涵惊讶地叫起来:华星,你怎么没戴校徽呢?我低头一看,呀,早上出门我明明戴了校徽了,现在却无影无踪了。怎么办?马上就要上课了,回家再拿一个已经来不及了!我趁着督导不注意,跟着同学们以迅雷不及掩耳之势溜进了校门。啊,终于逃过了督导的法眼。作文http://Www.ZuoWenWang.Net/我悬着的心放了下来。突然我想起来一件事:数学课老师会检查红领巾和校徽的佩戴情况,而今天的第一节课就是数学课,哎呀,要被老师批评了。我的心一下子又提到了嗓子眼上,我像蜗牛一样慢吞吞地向前走。这时,余老师在后面叫我,难道我被余老师发现了吗?我装作没听见。余老师走到我面前来,说:华星,你在想什么呢?叫你半天没听见啊?我支支吾吾地说:我的校徽在半路丢了。我差点哭了,余老师摇了摇手上的校徽,笑着问:是这个吗?我在半路捡到的,校徽背面有你的名字哦!我高兴地笑了,说:是这个!是这个!谢谢你!余老师。余老师拍拍我的肩膀,说:以后可别再丢三落四了!我带上校徽像小兔子一样高高兴兴地走进班级。

  这虽然是一个小小的校徽,却满满装着了老师对学生关怀。余老师,我真诚地感谢你。

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